U srijedu, 30. svibnja 2025. održana je završnica projekta Čitajmo zajedno – čitajmo naglas: zaboravljene knjige. Svečanost je održana u Zagrebu uz sudjelovanje učenika iz 25 škola diljem Hrvatske. Ove srijede, u prepunoj dvorani Centra za kulturu Trešnjevka, moglo se vidjeti mnogo kreativnih prikaza. Naša je škola predstavljena scenskim nastupom učenika 1. razreda MŠ Budaševo Gusjenica Zelenica koje je pripremila njihova učiteljica Ljiljana Slunjski.
Ovaj projekt provodimo 13. godinu zaredom. Čita se djelo koje je na neki način zapostavljeno, knjiga koja duže vremena stoji na polici školske knjižnice a nitko je ne posuđuje. Djelo se čita naglas u razredu i knjižnici, interpretira i učenici se pripremaju za nastup na završnici projekta. Ove su školske godine u projektu sudjelovali učenici 1. razreda MŠ Budaševo sa svojom učiteljicom Ljiljanom Slunjski te učenici 3. i 4. razreda MŠ Budaševo, polaznici izvannastavne aktivnosti Knjižničari s knjižničarkom Mirjanom Čubaković.
Vrijedne životne pouke kroz čitanje priča
Prvašići su otkrili brojne poruke skrivene u priči Gusjenica Zelenica Grigora Viteza. Kroz Zeleničin put od neugledne gusjenice do prekrasnog leptira, djeca su spoznala koliko je važno biti strpljiv – velike promjene u životu ne događaju se odmah, već traže vrijeme, trud i vjeru u sebe. Preobrazba Zelenice simbolizira osobni rast i sazrijevanje – proces koji zahtijeva vrijeme i vjeru. Osim toga, priča ih je podsjetila na važnost prihvaćanja sebe. Iako se gusjenica isprva osjećala manje vrijednom u odnosu na druge životinje, na kraju otkriva svoju ljepotu i posebnost. Time su djeca shvatila da svatko nosi jedinstvenu vrijednost i da je ljepota upravo u različitosti. Priča također promiče vjeru u sebe – unatoč podrugljivim komentarima okoline, Zelenica ne odustaje od svog puta. Učenici su kroz ovu pouku osvijestili kako je važno vjerovati u svoje sposobnosti i ne dopustiti da ih tuđe mišljenje obeshrabri. Preobrazba gusjenice u leptira probudila je njihovu znatiželju za svijetom oko sebe. Na kraju, jedan od ključnih naglasaka bio je nenasilje i prihvaćanje drugih.
Učenici izvannastavne aktivnosti Knjižničari čitali su djelo Velimira Dorofejeva Lopta trči ulicom, koja ih je na vrlo slikovit način podsjetila na važnost opreza i odgovornog ponašanja, osobito u prometu. Priča govori o lopti koja iznenada izleti na ulicu, a dijete potrči za njom. Situacija je to koja se često događa i u stvarnom životu, a može imati ozbiljne posljedice. Kroz jednostavnu, a snažnu radnju, djeca su naučila da se ne smije bezglavo trčati za igračkom, posebno kad se nalazi blizu prometnice. Razgovaralo se o važnosti prometnog odgoja, o tome kako prepoznati sigurna mjesta za igru, te zašto je pažnja i oprez u svakodnevnim situacijama važna za njihovu osobnu sigurnost. Osim što su kroz čitanje razvijali čitalačke vještine, učenici su svoje dojmove izrazili i kroz likovno stvaralaštvo, koristeći razne tehnike kako bi prikazali važne trenutke iz priče i poruke koje su im ostale u pamćenju.
Završnica projekta Čitajmo zajedno, čitajmo naglas: zaboravljene knjige bila je više od običnog susreta s knjigom: bila je to proslava čitanja, dječje mašte i ljubavi prema pisanoj riječi. Kroz zajedničko čitanje, razgovore, igru i kreativno izražavanje, djeca su oživjela priče koje su nekada bile rado čitane, a danas često zaboravljene. Ovakve završnice važne su jer djeci pružaju osjećaj postignuća i zajedništva. Pokazuju im da čitanje nije samo školska obveza, nego i izvor radosti, znanja i prijateljstva. Ujedno podsjećaju odrasle koliko je važno očuvati dragocjenu baštinu dječje književnosti i prenijeti je novim generacijama.
Uz predivne dojmove i druženje s učenicima, učiteljicama i knjižničarima iz cijele Hrvatske, na povratku su učenici imali prilike razgledati Zagreb i vratiti se svojim kućama ispunjeni srećom i ponosom.
Fotografije pogledajte u našoj fotogaleriji.
Izvor: Mirjana Čubaković, knjižničarka; Ljiljana Slunjski, učiteljica razredne nastave
